MISSION HUMANITAIRE – STAGE DE SOLIDARITÉ INTERNATIONALE à MADAGASCAR
Organisés par l’Association CALDEN : stages estudiantins, professionnels, des travaux de recherche, d’études, projet humanitaire à caractère social, culturel ou environnemental, actions de solidarité internationale
I) .OBJECTIFS DE LA MISSION ET DES STAGES :
1). Objectif général:
* Acquérir une expérience professionnelle en s’engageant à mettre leurs compétences à disposition d’un projet auquel ils vont participer et de vivre une expérience de mobilité internationale qui s’intègrera à leur parcours professionnel
* Réaliser des projets de développement à caractère social, culturel (théâtre, musique, danse, sculpture…), éducatif ou sportif, ou des chantiers de construction, de réhabilitation, d’aménagement, dans les domaines rural, urbain ou environnemental.
2). Objectifs spécifiques :
* Faire un stage pratique dans un environnement différent de leur pays d’origine,
* Expérimenter l’action humanitaire en même temps que le stage pratique,
* Découvrir le milieu rural afin de s’enrichir sur leur future profession,
* Créer un esprit de complémentarité et de partage de compétences,
* Initier dès maintenant à la coopération internationale,
* Apprendre des pratiques des acteurs de l’économie sociale ou du secteur marchand des pays hôtes,
* S’immerger et travailler dans un contexte social, culturel et professionnel différent,
* Faire un échange de culture entre les deux pays,
* Perfectionner sa connaissance d’une langue étrangère
* Participer à l’activité d’une association, d’une collectivité locale ou de tout autre organisme intervenant principalement dans les domaines social et culturel,
* Favoriser le développement de dynamiques collectives autour d’un projet dans les domaines artistique, culturel, sportif, éducatif et de la solidarité internationale,
3). Objectifs spécifiques pour les stagiaires en filière infirmière / médecine :
* Permettre à ces stages de répondre à leur finalité essentielle, à savoir constituer un espace de réflexion et d’élaboration autour des notions d’altérité et d’inter culturalité
* Et d’opérer une transposition des situations d’inter culturalité dans les pratiques où que ce soit :
• Réflexion sur ses représentations, remise en question des pratiques, des postures
• Approfondissement des connaissances, recherches et réflexion approfondie
• Échanges fructueux avec des personnes expérimentées, croisement de points de vue
• Accompagner les partenaires dans la mise en œuvre de programmes locaux, régionaux
• Participer à des actions d’éducation, le développement de compétences et les actions de solidarité
• Travailler l’humanisation des soins, l’amélioration des pratiques
• Tenir compte des représentations et des aspects anthropologiques dans la prise en charge du patient, participer à des recherches.
II). PROPOSITION DES ACTIVITÉS HUMANITAIRES :
1). Proposition d’activités : (Liste exhaustif)
* Campagne de l’importance de l’hygiène corporelle (Lavage des mains…)
* Campagne de la prévention bucco-dentaire (Brossage des dents…)
* Apprentissage de premier secours de base (Pansement, Massage cardiaque externe…)
* Don des médicaments et matériels médicaux au niveau des dispensaires
* Sensibilisation aux dangers des IST / VIH / SIDA
* Dispensation de cours de français, anglais…
* Organisation des chantiers jeunes (Construction des infrastructures, Assainissement de la ville…)
* Partage des expériences en matière agriculture (Culture, Élevage …)
* Approche et apprentissage de la technologie adaptée en milieu rural (Énergie renouvelable…)
* Développement d’infrastructures (Routes, Eau et assainissement, Habitat…)
* Campagne de préservation de l’environnemental (Culture des plantes contre l’érosion…)
* Renforcement de la résilience des communautés vulnérables face aux aléas naturels (Cyclone…)
2). Les besoins en rapport avec les activités : (Don en nature)
* Matériels d’hygiène (brosse à dent, dentifrice, savon, vêtements…)
* Médicaments et matériels médicaux (gants, compresse, plateau à pansement, boite à suture…)
* Matériels pédagogiques (cahier, stylo, trousse, cartable…)
* Matériels de loisirs (ballon de foot, ballon de basket, maillot…)
* Matériels de travail (marteau, pèle, scie…)
* Collecte des autres dons susceptibles d’être utile pour le pays d’accueil (….)
III). PRÉPARATION TECHNIQUE :
1). Rôles des responsables de suivi des stagiaires / volontaires :
* Faire la correspondance par mail avec les missionnaires concernés (préparation avant leur arrivée)
* Assurer le lien avec les autorités locales, les administrations, les partenaires…
* Identifier les nouveaux organismes pouvant accueillir les stagiaires
* Prospecter le lieu de stage (hôpital, dispensaire…)
* Préparer la logistique (hébergement, moyen de transport, restauration…)
* Préparer l’arrivée des stagiaires, des missionnaires (accueil à l’aéroport)
* Organiser le transport des stagiaires vers le site d’hébergement, vers le lieu de travail…
* Faire l’accueil et encadrement des stagiaires si besoin
* Organiser la visite de courtoisie auprès des autorités (administratif …)
* Organiser l’insertion des stagiaires, des missionnaires auprès de la population locale
* Faire le suivi des stagiaires tout au long de leur mission
* Organiser la sortie vers les sites touristiques, le visite des lieux historiques
2). Préparations faites par les stagiaires / volontaires / missionnaires :
a). Pédagogique : (Pour les stagiaires seulement)
* Projet de stage élaboré en cohérence avec le référentiel de formation :
(Fiche, Action du projet, CV, Lettre de motivation, Copie du rapport de stage)
* Projet de stage pré validé par le Responsable pédagogique ou formateur référent de stage
b). Administratif : (Selon le pays d’origine)
* Copie carnet de vaccinations à jour
* Copie de la prescription médicale des traitements préventifs
* Convention signée entre l’institut de formation et l’établissement d’accueil
* Convention signée entre le missionnaire et l’association d’accueil
* Coordonnées de l’hébergement de l’étudiant
* Copie du passeport et du visa de l’étudiant
* Copie du billet d’avion
c). Assurances : (Justificatif des assurances)
* Assurance Rapatriement
Assurance Responsabilité Civile Professionnelle et les déplacements étudiant
* Assurance de l’Institut de formation (pour les stagiaires)
NB : Les frais d’assurance de responsabilité civile sont à la charge des étudiants. Il appartient à ceux-ci de souscrire un avenant limité dans le temps auprès de la compagnie d’assurance qui gère leur contrat « multirisques habitation – responsabilité civile » ou celui de leurs parents. Le choix du montant des garanties assurées relève dorénavant de la seule responsabilité des candidats. Les candidats doivent être garantis pour l’ensemble des risques suivants couvrant la responsabilité civile, tant lors du stage que des trajets occasionnés par celui-ci : – accidents corporels causés aux tiers – accidents matériels causés aux tiers – dommages immatériels
III). PROJETS DÉJÀ REALISÉS :
– http://caldenmadagascar.blogspot.com/…/stage-de…
– fr.ulule.com/mada-2015/
– https://fr.ulule.com/stage-esi/
CONTACT :
Docteur RAFALIMAMONJY Rivolala
Médecin Diplômé d’État
Président de l’association CALDEN
VATOMANDRY (517)
MADAGASCAR
Tél : +261.34.09.759.39
Mail : doc.rivolala@gmail.com
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CONTEXTE DE MADAGASCAR :
Au sud-ouest de l’Océan Indien, Madagascar est une des plus grandes îles au monde avec 22 millions d’habitants. C’est également un des pays les plus pauvres avec un PIB de 463$ par habitant (FMI, 2013) et plus de 90% de la population vivant avec moins de 2$ par jour. Madagascar ne pourra atteindre les objectifs du millénaire en 2015.
• L’espérance de vie à la naissance y est de 64 ans.
• Au niveau scolaire, le taux d’achèvement est de 70% (2012).
• L’accès à des sources d’eau améliorée est évalué à 35%.
• La prévalence de la malnutrition chez les enfants de moins de 5 ans est l’une des plus importantes dans le monde: 53% souffrent d’un retard de croissance (Banque Mondiale, 2014).
Madagascar dispose d’un environnement particulièrement riche et fragile. C’est un des endroits les plus riches du monde en termes de biodiversité. C’est également un des systèmes écologiques les plus vulnérables au changement climatique, aux risques environnementaux tels que l’érosion des sols et aux catastrophes naturelles.
L’île dispose de sérieux atouts pour son développement tant en termes de ressources humaines que de ressources naturelles. Certaines branches offrent des perspectives favorables telles que les mines, le textile ou les NTIC ou prometteuses telles que l’agro-industrie. Le retard dans les infrastructures et les services publics pénalise cependant leur développement.
Plus encore, ce sont les épisodes d’instabilité politique de gouvernance inappropriée et les crises répétées qui ont jusqu’à présent contrarié les performances de développement. Depuis la fin de 2013, en sortie d’une longue crise, Madagascar s’est doté de nouvelles autorités au terme d’un processus électoral libre et transparent.
Source : Site de l’Agence Française de Développement à Madagascar